torsdag 30. oktober 2014

PROSJEKT 2

I dette prosjektet, som var todelt, i del 1 skulle vi først innrede en studentleilighet. Del 2 var det modellarbeid som var oppgaven, vi skulle lage materialer i riktig målestokk. Videre skulle vi lyssette og fotografere modellen i riktig øyehøyde. 

Vi skulle velge alle materialene til rommet. De ønsket også forslag til fast innredning, som består av et lite kjøkken og nødvendige garderobeplass. Det var ganske mye vinduer i rommet, og solavskjerming i en eller annen form var ønskelig. Leiligheten skulle leies ut umøblert, men de ønsket allikevel forslag når det gjaldt møblering. Hver av leilighetene var begrenset til en student, og skulle inneholde funksjonene sove, arbeid, enkel matlaging, spise og sosialt samvær.

Med tanke på at vi bare hadde 2 uker på dette prosjektet, er jeg ganske så fornøyd. 










mandag 13. oktober 2014

Kunstnere


Wassily Kandinsky

Kandinsky var en russiskfødt fransk kunstner og kunstteoretiker. Han var også en av grunnleggerne av det abstrakte maleri. I 1909 dannet han en kunstnergruppe med Aleksej von Jawlensky, og i 1910 malte han sine første abstrrakte malerier. I 1922 ble han lærer i farge- og formteori ved Bauhaus, og var i 1924 med på å danne gruppen Die Blauen Vier. 1026 kom læreboken "Punkt und Linie zur Fläche. Kandinsky slo seg ned i Paris 1933.






Piet Mondrian

Mondrian var en nederlandsk maler, en av de sentrale skikkelser innen 1900-tallets kunst. Med utgangspunkt i kubismen og med sterk tilknytning til arkitektur og musikk søkte han å nå frem til et såkalt rent maleri, et maleri basert på dets egne, konkrete virkemidler.
I 1917 grunnla han sammen med Theo van Doesburg tidsskriftet De Stijl, og i 1920 utgav han manifestet Le Néo-plasticisme, der han forfektete sine ideer. 





Paul Klee 

Paul var en tysk-sveitsiskkunstner og kunstteoretiker. Paul Klee ble født inn i en musikalsk familie ved Berlin. Musiker ville han etterhvert ikke bli, siden han anså at det meste av skikkelig musikk allerede var skrevet, og mye av det nye som ble laget på den tid ikke falt han i smak. I 1920 ble han ansatt som lærer i Bauhaus. Klee var inspirert av naturen i sine malerier, han malte også mange former og farger og satte det sammen i fin komposisjon. 






Johannes Itten

Johannes var en sveitsisk maler, designer og kunstpedagog. Han fikk stor betydning for flere yngre kunstnere gjennom sin undervisning, blandt annet ved oppbyggingen av Bauhaus skolen fra 1919 til 1922, og siden gjennom flere bøker, der han presenterer sine egne fargeteorier. Ittens fargelære brukes fremdeles på de fleste kunstfagskoler over hele verden. 

Johannes Ittens fargesirkel fra 1961 har tolv farger. Den er en videreutvikling av Adolf Hölzels fargesirkel.





torsdag 2. oktober 2014

FERDIG MED PROSJEKT 1


Nå er jeg ferdig med prosjekt 1 som jeg har skrevet et innlegg om før. Denne oppgaven har vi hatt 3 uker på oss, noe som egentlig var akkurat passe tid. Oppgaven virket ganske så vanskelig i starten, men når jeg først kom igang gikk det ganske bra. Jeg ble ganske fornøyd med oppgaven. Planløsningen er ikke endelig, men jeg synes det ble helt greit.

Jeg har valgt å ha en stor åpning fra gangen og inn til kjøkkenet, fordi da blir det lettere å gå med handlevarene rett inn på kjøkkenet. Veggen mellom kjøkkenet og stuen har jeg valgt å beholde, for å skjerme av støy og for å få bedre med plass til spisestuen. Mellom stue og kjøkkenveggen har jeg valgt å ha en peis som kan ses fra begge sider. Peisen gjør det hjemmekoselig og lunt i begge rommene.

Veggen fra gangen mot kjøkkenet har jeg valgt å flytte inn mot kjøkkenet. Så det blir en helt rett vegg og får bedre plass i gangen til garderobeskap, fordi det er det ikke plass til i vindfanget. I gangen har jeg også valgt å forskyve endeveggen inn i gangen, for å få plass til badet/velværet. På badet har det blitt satt opp en vegg for å skille mellom vaskerom og bad (spa). Gjestebadet har også blitt litt større, så ikke gjestene skal føle seg innestengt, og det blir også letter å bevege seg.Temaet har jeg tenkt tre til materialer og møbler som er knyttet til skogen. Fargene blir inspirert av vennet og stranden, så da går det i blå og beige toner.









Funksjonalismen

I denne uken har vi lært om funksjonalismen.

I 1920- og 30-tallet var det høy arbeidsledighet og stor sosial nød i store deler i Europa. Arbeiderboligen er små, mørke og i dårlig stand. Ved å gjøre boliger, møbler og produkter tilgjengelig for alle, skal de sosiale forskjellene jevnes ut. Det er understreket at funksjonalismen ikke skal være en ny "stil", men et idégrunnlag som en kan lage ting etter. I boligene forsvinner stukkatur og rosetter. Nips og pynt er bannlyst, det er unyttig og stygt. Dekor gjør det vanskelig å masseprodusere varer, og produktene blir også dyrere. En ting er vakker bare dersom den er funksjonell. Han skal være fri til å utføre det han lager, slik at det blir funksjonelt. 

Formene var ofte geometriske som kuler og kuber, halvbuer og sirkel. Fargebruken varierte, men består gjerne av lyse farger, sterke kontraster og bruk av de rene primærfargene blå, rød og gul. Men uansett hvilken farge en flate hadde så var det viktig å huske på at funkisstilen var såkalt monokrome flater, det vil si flater med kun én farge. Nye materialer som herdet glass, stål og armert betong gir nye byggetekniske muligheter.